Рекомендуємо, 2020

Вибір Редакції

Визначення Що написати в методології

Методологія є невід'ємною частиною всієї роботи з завершення курсу (CBT).

Також називається наукова методологія, її мета полягає в тому, щоб пояснити весь набір використовуваних методів і шлях, взятий від початку до висновку роботи ТОС.

Методологію наукового дослідження можна представити двома способами:

  • Вступ : дослідник може вибрати представлення даних, що відносяться до методології, при впровадженні роботи;
  • Розділ : Дослідження може також містити незалежний розділ «Наукова методологія», присвячений виключно поясненню процесу розробки досліджень.

Ознайомтеся з пунктами, які повинні охоплювати наукова методологія CBT.

Мета пошуку

Ось як створити методологію, вибравши найбільш підходящий тип дослідження для вашого CBT.

Дослідницькі дослідження

Коли студент вирішує провести дослідження з дослідницьким підходом, зрозуміло, що він не має достатньо знань з цього питання і що основною метою CBT буде розвиток знайомства з темою дослідження, щоб зрозуміти, як працюють речі в межах певної сфери.

Докладніше про дослідження.

Описові дослідження

Дескриптивне дослідження відбувається, коли студент пов'язує дві або більше змінних в CBT для опису дослідження.

Коли дослідження робиться шляхом застосування анкети для збору даних, наприклад, це вважається описовим дослідженням.

Докладніше про описові дослідження.

Пояснювальні дослідження

Мета роз'яснювального дослідження полягає в тому, щоб з'єднати ідеї, щоб спробувати пояснити причини та наслідки певного явища.

Завдяки цьому типу досліджень автор дослідження намагається зрозуміти, що відбувається, як правило, за допомогою експериментальних методів.

Дізнайтеся більше про наукові дослідження.

Див. Короткий опис трьох типів досліджень в описовому, дослідницькому та роз'яснювальному дослідженні.

Визначення джерел пошуку

Визначивши тип досліджень, які необхідно виконати, студент повинен знати, які джерела досліджень він має намір використовувати.

Є три можливих джерела досліджень:

Основний джерело пошуку

Первинними джерелами досліджень є джерела, зміст яких є оригінальним, тобто поняття та інформація яких було створено автором джерела.

Деякі приклади основних джерел:

  • Технічні звіти;
  • Дисертації;
  • Статті;
  • Поточні дослідницькі проекти.

Джерело вторинного пошуку

Вторинними джерелами досліджень є аналіз та оцінка первинних джерел.

Деякі приклади вторинних джерел:

  • Книги;
  • Інструкції;
  • Оглядові статті;
  • Ярмарки та виставки

Третинний джерело досліджень

Третинні джерела досліджень представляють синтез інформації, представленої в первинних і вторинних джерелах.

Деякими прикладами третинних джерел є:

  • Бібліографії бібліографій;
  • Колективні каталоги;
  • Бібліотеки;
  • Тези доповідей.

Відображення результатів пошуку

Після того, як визначення та вплив дослідницького процесу буде завершено, студент повинен уточнити, як він буде підходити до результатів дослідження.

У цьому контексті він може вибрати один з трьох варіантів:

Результати якісних досліджень

Результати якісного дослідження зазвичай викривають аналіз понять та ідей.

Докладніше про якісні дослідження.

Результати кількісних досліджень

Результати кількісного опитування виражені у кількості статистичних даних.

Один із загальноприйнятих способів давати ці цифри для знання - це використання графіків і таблиць.

Докладніше про кількісні дослідження.

Результати пошуку квал-квантів

Кваліквантовий підхід є поєднанням якісного підходу та кількісного підходу.

Пошук процедури лікування

Одним з основних факторів презентації дослідницької роботи є з'ясування способу застосування дослідження, тобто методів, які використовуються для досягнення бажаних результатів.

Для проведення курсової роботи студент може вибрати різні типи ресурсів. Дивіться нижче деякі з основних:

Бібліографічний огляд

Це обов'язкова процедура у всіх роботах по завершенню курсу, тобто, незалежно від обраного підходу для представлення роботи, цей пункт не може бути відсутній.

Бібліографічний огляд, також відомий як бібліографічне дослідження, складається з збору даних, на яких буде базуватися дослідження.

Деякі з основних цілей бібліографічного огляду:

  • Дізнайтеся, чи хтось вже відповів на запитання, запропоновані опитуванням;
  • Проаналізувати, чи варто повторити дослідження, цілі якого вже були уточнені в іншому дослідженні;
  • Оцініть методи, що використовуються в аналогічних дослідженнях.

Дізнайтеся більше про бібліографічні дослідження.

Документознавство

Дослідження документів, відоме також як документальне дослідження, може бути здійснено шляхом аналізу юридичних документів, технічних норм або правил, або перевірки ресурсів, таких як книги, звіти, журнали, веб-сайти тощо.

Поле пошуку

Польові дослідження, також звані польовими дослідженнями, дозволяють студенту витягувати дані та інформацію безпосередньо з реальності об'єкта дослідження.

Це процедура, яка зазвичай використовується в таких галузях, як соціологія та економіка, де дослідник використовує цей ресурс як спосіб аналізу поведінки осіб щодо групи, спільноти тощо.

Докладніше про польові дослідження.

Інтерв'ю

Студент може зібрати дані для своєї дослідницької роботи через інтерв'ю з конкретною особою. Для цього просто створіть список питань, які допоможуть вам отримати потрібну інформацію.

Приклади методології

Нижче наведено приклади готових методологій:

Приклад 1

Метод дескриптивного дослідження використовувався з метою аналізу цінностей художнього твору через поглиблене вивчення соціології мистецтва, починаючи з бібліографічного огляду, складеного головними авторами та соціологами області. Мета полягає в тому, щоб намалювати "стандарт", який можна працювати як приклад і застосовувати його поряд з емпіричними об'єктами.

Для цього дослідження будуть базуватися на дослідженнях таких авторів, як Наталі Хайніх, Говард Саул Бекер, П'єр Бурдьє, Анна Ліза Тота, Зіммель, Умберто Еко, серед інших мислителів, які розробили відповідні документи.

Однак важливо відзначити, що авторський корпус має тенденцію збільшуватися з розвитком читання.

Як емпіричний об'єкт було відібрано чотири галереї сучасного мистецтва, два з яких розташовані в Португалії, а два інших - в Бразилії.

Обидва були обрані тому, що вони сформовані як активні ядра і з постійною роботою в художньому секторі, щорічно беруть участь у національних та міжнародних ярмарках, а також сприяють широкому вибору виставок і публікацій.

Виходячи з концепцій, представлених авторами соціології мистецтва, в роботі буде проаналізовано профіль цих емпіричних об'єктів, включаючи всю роботу, яку галереї вже зробили, а також важливість, яку вони мають для побудови місцевого ринку мистецтв.

Для цього буде необхідний документальний пошук і, іноді, інтерв'ю з відповідальними за місця або відвідувачів і / або споживачів цих галерей.

У процесі побудови профілю вибраних галерей необхідно буде проаналізувати і проаналізувати художніх виробників (художників), які є частиною галерей, що стосуються роботи, яку вони розробляють, з художньою цінністю, що спочатку оцінюється емпіричним об'єктом. .

Дослідження буде, по суті, якісним, з акцентом на спостереження та документальному дослідженні, одночасно з тим, що необхідно буде перетнути опитування з усіма вже проведеними бібліографічними дослідженнями.

Приклад 2

Для отримання результатів і відповідей про проблематизацію, представлену в даній роботі, аналіз фільмів буде зроблений на двох фільмах різних стилів розповіді через пояснювальні дослідження .

Були обрані два кінороботи, що працюють за характеристиками Nouvelle Vague - французького кінематографічного руху - (Незрозумілість Франсуа Труфо) та інше, що вписується в постмодерністський період (Kids of Larry Clark), але обидва підходять до теми маргіналізованого підліткового віку в його контексті, який поділяється на три теми: сім'я, сексуальність і суспільство, які сприятимуть порівняльному аналізу.

Вивчення цієї роботи буде базуватися на ідеях і передумовах теоретиків, які мають важливе значення у визначенні та побудові концепцій, що обговорюються в цьому аналізі: модернізм, постмодернізм, Nouvelle Vague, Cinema і Adolescent. Для цього такі об'єкти будуть вивчені у вторинних джерелах, таких як академічні доповіді, статті, книги і тому подібне, які були обрані тут.

Таким чином, робота буде виходити з концептуально-аналітичного методу, оскільки ми будемо використовувати концепції та ідеї інших авторів, подібні до наших цілей, побудувати науковий аналіз нашого об'єкта дослідження.

Вибраний метод дослідження сприяє свободі в аналізі проходження різних шляхів пізнання, що дозволяє приймати декілька позицій на цьому шляху, не зобов'язані давати унікальний і універсальний відповідь щодо об'єкта.

Посилання на кіно, за деякими характеристиками, які будуть представлені в цій роботі, не дають незворотних прогнозів, оскільки можливості аналізу є незліченними, коли мова йде про соціокультурне вираження суспільства.

Популярні Категорії

Top