Функціональна неграмотність

Що таке функціональна неграмотність:

Функціональна неписьменність - це нездатність розуміти прості математичні тексти та операції, а також організовувати власні ідеї, щоб висловити, наприклад, аргумент.

Функціональний неписьменний не обов'язково є людиною, яка не може читати або писати, а індивідуум, який має труднощі в спілкуванні.

Відповідно до концепції функціональної неграмотності, людина може виявити і прочитати цифри, букви, слова і навіть речення, але не може зібрати цю інформацію і асимілювати їх в цілому. Це проблема інтерпретації .

Концепція застосовується не тільки до приймачів повідомлень, але і до передавачів. Буває, що людина не може встановити ефективну комунікацію в певних ситуаціях через великі труднощі висловити себе .

Однією з основних причин функціональної неписьменності є якість викладання. У Бразилії, наприклад, велике значення має кількість над якістю. Є багато дипломів і мало знань.

Безперервна прогресія, яку багато хто називає автоматичним схваленням, бразильської громадської освіти закінчується увічненням утворення студентів, які закінчують навчання без набуття необхідних знань.

Функціональна грамотність

Функціональна грамотність є просто протилежністю функціональної неграмотності, тобто здатність розуміти прості математичні тексти і операції і організовувати власні ідеї.

Рівні функціональної грамотності

Функціональна грамотність класифікувалася за різними групами відповідно до можливостей респондентів.

Шкала грамотності INAF (індикатор функціональної грамотності) поділяється на п'ять груп.

Нижче наведено групи цих груп і перевірте основні моменти кожного з них:

Неписьменний

не може виконувати прості завдання, такі як читання слів і фраз

Рудиментарний

c - ідентифікувати явну і буквальну інформацію в простих текстах
порівнює, читає і записує номери сімей і ідентифікує найбільший і найменший
вирішує прості математичні проблеми і встановлює взаємозв'язки між величинами і одиницями виміру
розпізнає знаки пунктуації та знає їх відповідні позначення та функції

Елементарно

вибирає інформаційні одиниці в текстах середньої довжини
вирішує завдання, пов'язані з основними математичними операціями з числами порядку тисяч
зіставляє чи пов'язує чисельну або текстову інформацію, представлену в графіках або таблицях
може розпізнати, що таке графічне зображення напрямку і / або відчуття величини

Проміжний

Можна ідентифікувати буквальну інформацію в різних типах тексту, в тому числі в наукових
вирішує завдання, пов'язані з складними математичними операціями з числами порядку мільйонів
може тлумачити різні типи текстів і розробляти
розпізнає естетичний ефект або смисловий ефект лексичних або синтаксичних варіантів, мовних цифр або знаків пунктуації

Досвідчений

виробляє більш складні тексти (повідомлення, опис, виклад або аргументація)
інтерпретує таблиці та графіки, що включають більше двох змінних
вирішення проблемних ситуацій, пов'язаних із завданнями в різних контекстах

Функціональними неписьменними вважаються особи, які належать до «Неписьменності» і «Рудиментарного».

Функціональна неграмотність в Бразилії

Функціональну неграмотність в Бразилії оцінює Інститут Паулу Чорногорії (IPM). Цей інститут співпрацює з неурядовою організацією Ação Educativa, за підтримки інтелектуальної IBOPE, з метою визначення рівня грамотності бразильського населення у віці від 15 до 64 років.

Цей аналіз здійснюється через INAF, дослідження, яке оцінює навички читання та письма та практики населення, що застосовуються до повсякденного життя.

У 2016 році, наприклад, ІПМ провела дослідження для визначення індексу функціональної грамотності бразильців у світі праці. Для дослідження 2002 року люди були обрані з міських і сільських районів усіх регіонів Бразилії.

Результати показали, що 27% учасників вважалися функціональними неписьменними (4% були класифіковані як «неписьменні» і 23% - «рудиментарні»). Рівень грамотності решти учасників класифікувався наступним чином: 42% мають початковий рівень, 23% - середній рівень і 8% - досвідчений рівень.

Згідно з даними дослідження, можна відчути, хто є функціональними неписьменними. Група була розділена на різні питання, щоб спростити розуміння результатів. Дивіться нижче, яким особам інтегруються більшість запитань:

шкільне навчання: особи, які не навчаються або мають максимальну еквівалентну освіту до початкової школи
стать: чоловічі предмети
вікова група: особи у віці 50 років і старше
раса: чорні люди
робоча ситуація: люди, які є безробітними або мають роботу домогосподарки

Функціональна грамотність

Функціональна грамотність - це процес викладання та навчання, орієнтований на конкретні цілі.

Цей тип навчання спрямований на розвиток навичок дорослого життя, таких як виконання повсякденних завдань, як в контексті роботи, так і в контексті суспільного життя.